新媒体时代提升高校*建工作效率的有效路径
摘 要：新媒体时代，高校*建工作面临机遇和挑战。传统的*内学习方式和内容陈旧，*务干部队伍运用新媒体能力不强，需要借鉴发达国家利用媒体加强**建设的经验，构建高校新媒体*建学习平台，加强*务干部运用媒体能力培训，建立*员发展和管理机制的络平台，提升高校*建民主化、科学化水平，降低*建工作成本，提升*建工作效率。
中国论文
关键词：新媒体 高校*建 效率 路径
课 题：本文系四川省教育厅2013年资助重点科研项目“*建工作成本与效率问题研究”（编号13SA0035）的阶段性成果。
新媒体概念是1967年由美国哥伦比亚广播电视（CBS）技术研究所所长戈尔德?马克（ldmark）率先提出的。新媒体是相对于传统媒体而言的，是在报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、络技术、移动技术，通过互联、无线通信、卫星等渠道以及电脑、、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。严格来说，新媒体应该称为数字化媒体。
新媒体具有传播及时、交互性强、个性化和专业化较强等特点。在新媒体时代，高校*的建设和思想*治工作面临机遇和挑战。高校*务工作者一定要学会充分利用新媒体手段，加强和改进新时期的*建工作，使之更加接地气、跟时代、聚人心。
一、新媒体时代下传统高校*建工作弊端凸显
1.高校*建工作*内学习方式和内容相对陈旧，不适应新形势的要求
当前高校一点对多点型的*内传统宣传教育模式缺乏创新和多样化。*员组织生活内容比较单一，学习资料多为书面文字材料。组织生活较多采取集中学习、开大会、讨论、念文件、填表格、写感想等传统学习方法和形式。对于多媒体接受度最强的高校老师和学生群体，原有的*建工作载体和内容都不能适应新需求，导致部分*员参与*内活动的积极性降低，*建工作呈现成本较高、效率偏低的情况。
2.传统的*员发展和管理机制不适应新媒体时代的要求
据调查，目前全国*员组织关系的接转采用的是纸质组织关系介绍信形式，全国也没有建立统一的*员身份识别系统。部分*员在组织关系接转过程中自然消失，脱离组织，出现了“口袋*员”“隐形*员”等特殊群体。有些地方在组织关系接转过程中甚至出现*员材料造假的情况。因为全国没有联的*员统一身份管理和识别系统，所以很难查证*员材料的真实性。同时由于采用纸质组织关系介绍信接转和纸质回函，花费大量的工作经费用于函调和邮寄回函，增加了*建工作成本。此外，高校普遍存在重学生*员的发展、轻学生*员*性教育等问题。
其次，随着社会的转型和发展，很多大学生*员毕业后自主创业或者到私营企业工作，*的基层组织没有及时在一些新经济组织中建立和完善，使得部分毕业生*员脱离组织，不能起到先锋模范带头作用。由于*员的发展和管理机制不能适应新媒体时代的要求，客观上造成了*建工作经费浪费，降低了*建工作的效率。
3.在新媒体时代，高校师生接受信息的途径呈现多样化
开放的国际国内环境，加上受中西方多元文化的影响，高校*员师生价值观呈现多元化、功利化趋势，这些都给高校*建工作带来影响和冲击。
当前我国正处于计划经济向市场经济过渡的转型期，高等教育改革、建立现代大学制度、学生就业、高校突发事件处置以及依法治校等工作还处于探索时期，因此高校部分*员师生出现理想信念淡薄、功利化思想严重的倾向。加之西方通过新媒体加大对意识形态领域的渗透，医疗改革、贫富差距、养老等社会热点问题都给高校*建带来了严峻的挑战。
4.高校*建工作干部队伍科学化水平和运用新媒体能力稍弱，影响了*建工作的效率
长期以来，高校*务工作者极少运用新媒体信息技术手段与师生*员进行交流和互动。虽然大多数高校*务工作者*务工作经验丰富、学历高、专业强，但是受年龄、所学专业以及诸多因素的影响，他们运用新媒体的能力偏弱，这使得高校*建工作缺乏创新机制和创新内容，*建工作缺乏活力和吸引力。
二、新媒体时代提升高校*建工作的有效路径
美国未来学家托夫勒说：“谁掌握了信息，控制了络，谁将拥有整个世界。”早在1983年，他在《预测与前提》一书中就认为，一个新社会的迅速崛起，使人们把注意力集中到与信息有关的各种*治问题上，从而产生“信息*治学”。络技术的发展和运用，新媒体时代的到来，对高校*建工作提出了新的要求。
1.借鉴发达国家利用新媒体加强**建设的经验，密切*与群众的关系，提升*建工作的科学化水平和效率
从国外**建设的经验看，他们经常借助新媒体扩大**的影响力，树立**良好的亲民形象。2004年，美国首次邀请博客博主参与报道了总统选举，标志着新媒体正式进入主流社会。皮尤研究中心调查显示，截至2005年3月，美国排名前1000名的*治博客每日访问数量达到300万人。有*治家说：学会同博客打交道是21世纪美国*治家的必修课。
2.充分运用新媒体手段占领高校*建工作主阵地，构建新媒体*建学习平台，从而降低*建工作成本，提升*建工作效率
高校师生是接受多媒体最大的群体之一。互联的发明者曾宣称：络是一片“没有*府、没有警察、没有*队、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的世外桃源。然而，络世界就像潘多拉的魔盒，与其巨大的社会效能并存的。西方意图通过络影响我们年轻一代的世界观和价值，因此它给高校*建工作带来严峻挑战。是否能够充分运用络的强大力量占领高校*建工作主阵地，成为摆在*务工作者面前的重要工作。
正确运用多媒体手段。可以使高校*建工作具有及时性，能全面提升*员教育内容的覆盖率。合理使用络平台、、微博、等，有利于提升师生*员学习的趣味性和吸引力。此外多媒体的应用还可以节约*员学习成本，丰富*员学习的内容，从而降低*建工作成本，提升*建工作效率。 3.加强对高校*建干部运用新媒体能力的培训
要改革*建工作的方法和理念。高校*务工作者要从思想上接受新媒体，并自觉运用于*建工作之中。高校*治辅导员是从事学生*务工作的重要队伍之一。2004年8月，教育部《关于在高等学校要重点试行*治辅导员工作制度的指示》中指出，全国高等学校应有准备地建立辅导员制度，并规定高等学校设立*治辅导员处，要求高校*治辅导员队伍要按照1：200配备。据调查，有一半以上高校没有达到这个配备标准。有些学校甚至按照1：400或者1：500配备。
部分高校在实际工作中，注重强调和培训辅导员、*务工作者运用新媒体、大数据开展学生*务工作，积极运用大数据管理学生*务工作，全面提升高校*务工作的科学化水平和效率。例如，成都电子科技大学充分应用大数据研究中心建立了络思想*治教育、络舆情处置应对平台等，实现了对学生思想*治工作的全覆盖，思想*治工作对学生的吸引力也大大增加。又如笔者学校对辅导员进行了新媒体手段运用培训，实现学生管理信息化联以后，学生使用一卡通，辅导员可以根据学生一卡通使用的数据分析学生每天琴房练琴时间、上课时间、上时间，根据学生用卡信息的数据分析学生的学习、生活和思想轨迹，积极跟进学生的思想*治工作，极大地提升了*建工作效率，降低了*建工作成本。这种运用新媒体开展学生*建工作具有无法比拟的优越性。目前笔者学校建立了“川音青年”“就业帮你忙”“川音宿管科小助手”“川音辅导员之家”等平台，吸引了众多学生积极参与、关注学校各级各类活动。学生们在上开*团主题班会课，省时、省钱，增强了思想*治工作的凝聚力和吸引力。
4.充分运用多媒体手段，探索建立一套适合高校*员发展、教育和管理的机制，提升*建工作的科学化水平和效率
探索建立全国统一的*员身份识别系统，加强*员的终身教育和管理。尽快实现全国*员信息系统联工作，把*员基本信息和表现纳入个人征信系统，从制度上加强对*员的教育和管理，充分发挥*员的先锋模范带头作用和引领作用。同时，*员信息库的建设和联有利于*员顺利完成组织关系的接转，降低人力、物力的消耗从而减少*员培养和管理的成本，提升*建工作效率和科学化水平。
通过、微博、微*课、大数据分析等新媒体手段，创新组织生活的内容和形式，创新师生*员学习的载体，提升*员学习的趣味性和积极性。例如，华中师范大学开展再造络流程，创新学生数字化管理活动，对学生登记表、学生学年小结、学生成绩表、学生奖助学贷申请表、毕业鉴定表以及其他表格进行数字化管理，开展一体化学生就业指导、移动式学生信息推送服务，建立学生喜爱的主题思想*治教育站，全面提升学生和*治辅导员的络技能和素养，实现了全面络化管理，推动了络时代高校*建工作的不断创新。
5.运用新媒体手段促进高校*建民主化、信息化、科学化，从而提升高校*建工作的效率
高校*内事务的公开、*员发展的公示、*员学习、管理、教育等，都可以借助新媒体平台吸引师生*员积极参与。建设高校开放统一的*建信息平台，有助于提升高校*建工作的民主化和科学化水平，从而降低*建工作成本，提升*建工作效率。
例如，2014年11月1日，在桂林电子科技大学，广西首个全媒体*建信息化平台上试用。这一*建宣传平台以上*校为载体实行学分制，既为入*积极分子培训服务，也为建设学习型支部搭建平台。通过平台发布通知公告、*建信息、*的知识等重大事件和内容，充分体现了新媒体的移动性、便捷性、时效性、公开性的优点。学校结合Flash和3D技术，模拟相应业务办理的场景，设计了7个服务模块，还开通了12371*员咨询服务等基本业务。平台既有传统信访方式的信息化，也有基于新媒体的面对面交流，包括*员论坛、*建微博、校领导信箱等。临时*支部解决学生外出实习、找工作等不在校的组织生活。这个平台提升了高校*建工作的民主化、科学化水平，极大地促进了新时期高校*建工作。
6.加强师生*员依法运用新媒体的法制教育，强化*务工作者依法管理*内事务的能力，提升*建工作科学化水平和效率
一是高校*建要维护学校和谐稳定，运用法治思维和法治方式破解有关学校安全稳定、学生权益保护、学生管理以及学生思想*治教育等热点和难点问题，在法治框架内积极构建妥善解决涉校和涉学生事务的各项纠纷，从制度上保障学生安全和权益。
二是通过构建高校师生*员诚信信息管理系统，加强高校*建工作。高校可以探索建立师生*员诚信信息管理系统，把师生*员的学术诚信信息、*员接受思想*治教育的信息、*员的道德诚信信息等，输入*员诚信管理系统并在全院各院系联。定期在内公布有违学术诚信和道德诚信的师生*员名单，并把诚信问题严重的*员列入黑名单，直至开除*籍。这样可以利用多媒体手段建立健全*内激励机制，有利于提升*建工作的效率和科学化水平。
在新媒体时代，要加强新媒体对高校*建工作全覆盖平台的建设，从技术上保障*内信息安全，全面加强*的建设，从而有效提升高校*建工作的水平。
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（作者单位：四川音乐学院）